이 웹 사이트의 메시지12 월 25 일, 외국어 학교는 X2-304 회의실에서 2 개의 학생 심포지엄을 개최하여 대학 영어 및 후속 코스 23 학년 및 24 학년 학생들, 교육 및 교육에 관한 각 학년의 학생들의 학생들의 의견과 제안을 들었습니다. 이 심포지엄은 교육 및 연구 부서의 이사 인 Deng Yanmei와 Yuan Yuan이 의장을 맡았습니다. 대학의 리더십 팀, 교육 및 연구 부서의 이사 등이 참여했습니다.

회의에서 학생들은 영어 교사의 교육 태도와 교육 방법을 높이 평가하고 온라인 및 오프라인 독립 학습을 적용하고 다중 플랫폼 학습 자원의 적용으로 학습 효율성의 향상을 확인했습니다. 24 학년 학생들은 응용 프로그램 기능을 육성하는 동안 영어 과정은 국제 지평을 넓히고 사고 및 협력 능력을 향상 시켰다고 생각합니다. 레벨 23의 학생들은 레벨 4 특별 훈련으로 인해 매우 보람을 얻었으며 레벨 4 시험 통과에 대한 자신감이 증가했다고 말했습니다. 학생들은 외국어 학교가 후속 코스에서보다 실용적인 기술 과정을 제공 할 수 있기를 희망합니다. 학생들은 또한 컨텐츠, 코스 계약 등의 개선에 대한 제안을 제시했습니다. Dean Zhang Jian과 Zhang Meilin 부사장은 학생들이 자세히 걱정하는 질문에 대답했습니다.

영어 부서 교사 학생 심포지엄에서 학생들은 전문 교사의 교수법, 커리큘럼 설정, 인턴쉽 관행, 2 차 교실 활동 등에 대해 적극적으로 연설하고 자신의 의견과 제안을 제시했습니다. 대학 지도자와 교사들은 학생들의 목소리를주의 깊게 듣고, 학생들의 의심에 대해 자세한 설명을했으며, 교수 계획을 더욱 최적화하고 인턴쉽 실습 채널의 증가 및 시험 시스템을 개선하기 위해 특정 개선 조치를 공식화 할 것이라고 표명했습니다.

외국어 학교는 항상 개방성, 포용성, 혁신적인 개발, 학생들의 의견과 제안, 지속적으로 요약되고 지속적으로 개선 된 교육 및 교육 작업, 최적화 된 교육 방법 및 내용, 국제적 협력 및 교환을 적극적으로 확대하고 국제적 언어 적 영향을 강화하는 것에 대한 개방성, 포용성, 혁신적인 개발, 신중하게 요약 및 흡수 된 학생들의 의견과 제안, 지속적으로 요약 및 흡수 된 학생의 의견 및 흡수의 개념을 항상 준수했습니다. 기능.(특파원 Peng Xinyi Zeng Zhitao)