5 월 17 일 오후, 외국어 학교는 "Citro Lake Light"Academic Lecture "의 두 번째 강의를 X2-304에서 SSCI 논문의 경험에 제공합니다. 외국어 학교의 박사 과정 학생 인 Mu Yating은 SSCI 저널의 출판 논문에 대한 경험과 경험을 공유했습니다. Mu Yating은 현재 Hunan University의 외국어 및 문학 전공에서 공부하고 있습니다. 그의 연구 방향은 심리 언어학 및 언어 습득이며, Zeng Tao 교수 아래에서 공부하고 있습니다. 외국어 학교의 모든 교사들은 강의를 들었습니다.

이 강의는 종이 주제의 영감과 주제 디자인 및 디자인, 연구 도구 선택 및 적용, 기사 연마 및 연마 및 리뷰어와 의사 소통하는 방법의 네 가지 측면에 중점을 둡니다. Mu 교사는 자신의 출판 된 논문을 기반으로 이해하기 쉬운 방식으로 SSCI 논문의 작문 및 출판의 핵심 요점을 설명했습니다. 그녀는 경험적 연구가 토론이 비어 있지 않으며 검토 결과를 침착하게 유지해야한다는 특정 이론적 근거가 필요하다고 지적했다. 동시에, 그녀는 또한 국제 저널의 언어 사용 특성과 리뷰어와 의사 소통 할 때주의를 기울일 것들을 요약했습니다. 강의가 끝날 무렵, Mu 교사는 교사의 의심에 적극적으로 응답하고 강의에 완벽한 종말을 맡았습니다.

강의는 한 시간 반 동안 지속되었습니다. 이 강의는 개념 작문에서 외국어 학교 교사를위한 성공적인 출판물에서 국제 핵심 저널의 과정을 완전히 보여주었습니다. 이것은 학교의 모든 교사들에게 매우 의미있는 연구 일뿐 만 아니라 과학 연구 논문을 작성하는 교사의 열정을 고무시킵니다. (특파원 Shao Chunmei)